Высшее образование в России - научно-педагогический журнал
ISSN 0869-3617 (Print), ISSN 2072-0459 (Online) Facebook рус|eng
О журнале | Файловый архив | Контакты,ссылки
.: Меню :.

Высшее образование в России - научно-педагогический журнал
  • Главная страница
  • О журнале
  • Публикационная этика
  • Порядок рассмотрения статей
  • Процедура рецензирования
  • Редколлегия и международный совет
  • Редакция
  • Контакты
  • К нашим читателям
  • Сведения для авторов
  • Подписка
  • Объявления
  • Журналу 20 лет
  • Видеоматериалы
  • Фотогалерея
  • Карта сайта
  • .: Содержание номеров :.
  • Содержание за 2017 г.
  • Содержание за 2016 г.
  • Содержание за 2015 г.
  • Содержание за 2014 г.
  • Содержание за 2013 г.
  • Содержание за 2012 г.
  • Содержание за 2011 г.
  • Содержание за 2010 г.
  • Содержание за 2009 г.
  • Содержание за 2008 г.
  • Содержание за 2007 г.
  • Содержание за 2006 г.
  • .: Файловый архив :.
    Файловый архив
  • Архив номеров 2017 г.
  • Архив номеров 2016 г.
  • Архив номеров 2015 г.
  • Архив номеров 2014 г.
  • Архив номеров 2013 г.
  • Архив номеров 2012 г.
  • Архив номеров 2011 г.
  • Архив номеров 2010 г.
  • Архив номеров 2009 г.
  • Архив номеров 2008 г.
  • Архив номеров 2007 г.
  • Архив номеров 2006 г.
  • Архив номеров 2005 г.
  • Архив номеров 2000-2004 гг.
  • Архив номеров 1993-1999 гг.
  • Указатели статей
  • Болонский процесс
  • ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
  • Материалы круглых столов
  • Университет: вчера и сегодня
  • .: Индексация журнала в БД :.






    .: Совместные проекты :.
  • Международная научная школа
  • Конференция - Образование и общество
  • e - Library. РИНЦ
  • IX Всероссийская конференция по ДПО
  • Х Всероссийская конференция по ДПО
  • Международный симпозиум IGIP
  • Education Online
  • Ассоциация технических университетов
  • Академическое письмо
  • Современный преподаватель
  • .: Статьи :.
    Статьи на сайте
  • В.М. КАРЕЛИН, Н.И. КУЗНЕЦОВА, И.Н. ГРИФЦОВА. "Философия" как учебный курс: смена концепта
  • А.А. ПОЛОННИКОВ. "Семиологический поворот" в педагогических науках Высшее образование в России.
  • А.С. РОБОТОВА. Педагогический оптимист или педагогический пессимист: кто я?
  • В.Г. ИВАНОВ, З.С. САЗОНОВА, М.Б. САПУНОВ. Инженерная педагогика: попытка типологии
  • А.А. ПОЛОННИКОВ. Современная образовательная ситуация: подходы к описанию и дискурсивная ответственность
  • Н.Г. ПОПОВА, Е.В. БИРИЧЕВА. Подготовка молодых учёных в аспирантуре: поиск единого ориентира.
  • В.А. БОЛОТОВ, Г.Н. МОТОВА, В.Г. НАВОДНОВ, О.Е. РЫЖАКОВА. О новом концептуальном подходе к выбору лучших образовательных программ
  • В.И. БЛИНОВ, Е.Ю. ЕСЕНИНА, О.Ф. КЛИНК, Е.А. РЫКОВА, А.А. ФАКТОРОВИЧ. Профессиональные стандарты как инструмент формирования и реализации кадровой политики образовательной организации
  • С.А. ПИЛИПЕНКО, А.А. ЖИДКОВ, Е.В. КАРАВАЕВА, А.В. СЕРОВА. Сопряжение ФГОС и профессиональных стандартов: выявленные проблемы, возможные подходы, рекомендации по актуализации
  • .: Полезные ссылки :.
    Образовательные ресурсы
    Содружество научных журналов
    Организации-партнеры
    Вузы-партнеры
    Наш каталог
    Разное
    Партнеры
    .: Ссылки :.



    .: Содержание номеров журнала за 2018 - 2017 гг. :.
    [<<<][2018 г. |2017 г. |2016 г. |2015 г. |2014 г. |2013 г. |2012 г. |2011 г. |2010 г. |2009 г. |2008 г. |2007 г. |2006 г. ][>>>]


    Уважаемые посетители! Заработал новый сайт журнала на платформе Elpub (http://vovr.elpub.ru/jour). Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы перейти на страницу новой версии сайта.

    Журнал «Высшее образование в России» входит в Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук (2015).
    Дорогие читатели, не забудьте подписаться на наш журнал!

    Уважаемые авторы! Обращаем Ваше внимание на то, что редакция принимает к рассмотрению статьи, удовлетворяющие указанным на сайте требованиям к публикации. Пожалуйста, внимательно ознакомьтесь с разделом «Сведения для авторов».

    № 8-9 - 2018 г.

    Высшее образование: критический дискурс
    Е.Н. ИВАХНЕНКО. Отечественное образование как система и объект управления. С. 9-23
    В.С. СЕНАШЕНКО, А.А. МАКАРОВА. Образовательные гибриды в высшем образовании России. С. 24-42
    Актуальная тема
    Н.В. ШЕСТАК. Лекция в вузе в контексте компетентностного подхода. С. 43-53
    Ю.А. ЛУКИН. "Кто из вас готов сегодня совершить прыжок в пустоту"? C. 54-61
    В.И. ПЛЕЩЕНКО. О плагиате в научных публикациях и выпускных работах. С. 62-70
    Журнал Высшее образование в России №8-9 2018 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 7 - 2018 г.

    Педагогика: критический дискурс
    А.С. РОБОТОВА. О педагогике, ее словах, понятиях и текстах. С. 9-19
    М.Б. САПУНОВ, Х.Г. ТХАГАПСОЕВ. Культура критического дискурса о высшем образовании и науке (по страницам журнала). С. 20-27
    Социология образования
    А.А. ФЁДОРОВ, Е.Ю. ИЛАЛТДИНОВА, С.В. ФРОЛОВА. "Конвенция поколений" в новом мире образования. С. 28-38
    Н.И. ПРОКОПОВ, С.Н. АНТОНЮК, С.Ю. ИВАНОВ, Д.В. ИВАНОВА. Инновационный потенциал вуза как условие трудовой удовлетворённости молодых преподавателей. С. 39-44
    Е.А. КОГАН, О.Б. КРЫМСКАЯ. "Английский" в техническом вузе: мнения студентов. С. 45-51
    Журнал Высшее образование в России №7 2018 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 6 - 2018 г.

    Направления модернизации образования
    В.А. ЛАЗАРЕНКО, В.А. ЛИПАТОВ, Т.А. ОЛЕЙНИКОВА, Д.А. СЕВЕРИНОВ, Н.Б. ФИЛИНОВ. Об эффективности внедрения рэнкинга в систему управления университетом (практический опыт). C. 9-19
    И.В. ЗАХАРОВА. Маркетинговые инструменты в современном вузе: тенденции исследований. C. 20-30
    И.Е. ЗАДОРОЖНЮК, В.М. КАЛАШНИК, С.В. КИРЕЕВ. Московский международный рейтинг вузов в глобальном образовательном пространстве. C. 31-40
    Высшее образование: критический дискурс
    А.И. РАКИТОВ. Высшее образование и искусственный интеллект: эйфория и алармизм. C. 41-49
    Н.И. МАРТИШИНА. Место системы "Антиплагиат" в саморегуляции научной деятельности. C. 50-57
    О.В. МИХАЙЛОВ. Знания "с голоса", или О специфике приема экзаменов в современных исследовательских университетах. C. 58-65
    Журнал Высшее образование в России №6 2018 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 5 - 2018 г.

    Направления модернизации образования
    И.Е. НИКУЛИНА. Эффективный контракт в вузе как драйвер повышения качества труда научно-педагогических работников. С. 9-19
    В.Ю. СТРОМОВ, П.В. СЫСОЕВ, В.В. ЗАВЬЯЛОВ. "Школа компетенций" - новый формат формирования дополнительных компетенций студентов классического вуза. C. 20-29
    А.Р. ГРОШЕВ, Г.Е. КАРАТАЕВА. Лин-технологии как ресурс модернизации образования. C. 30-36
    Педагогика высшей школы
    А.А. КУРМАНГУЛОВ, Ю.С. РЕШЕТНИКОВА, Р.Н. БАГИРОВ, О.И. ФРОЛОВА Н.С. БРЫНЗА. "Фабрика процессов" - новый формат организации образовательного процесса в высшем учебном заведении. C. 37-41
    Т.А. БОРЗОВА. Преподаватель как основное звено технологии "перевёрнутый класс". C. 42-49
    Т.Л. ГУРУЛЕВА. Состояние и проблемы разработки образовательных ресурсов по китайскому языку в высшей школе. C. 50-58
    Журнал Высшее образование в России №5 2018 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 4 - 2018 г.

    Направления модернизации высшего образования
    Г.Н. МОТОВА, В.Г. НАВОДНОВ. От институциональной аккредитации к мониторингу эффективности. С. 9-21
    А.И. ЧУЧАЛИН. Модернизация трехуровневого инженерного образования на основе ФГОС 3++ и CDIO++. С. 22-32
    Е.В. КАРАВАЕВА, О.В. ВОРОБЬЕВА, В.П. ТЫШКЕВИЧ. О разработке модели формирования исследовательских компетенций выпускников программ высшего образования. С. 33-47
    Высшее образование: критический дискурс
    В.С. СЕНАШЕНКО. Нормативно-правовое обеспечение высшего образования нуждается в реконструкции (комментарий к статье С. В. Коршунова). С. 48-56
    Д.А. СЕВОСТЬЯНОВ. Образовательные стандарты и кризис образования. С. 57-65
    И.Н. МИШИН. Критическая оценка формирования перечня компетенций в ФГОС ВО 3++. С. 66-75
    Журнал Высшее образование в России №4 2018 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 3 - 2018 г.

    Направления модернизации образования
    А.Н. ДАНИЛОВ, М.Б. ГИТМАН, В.Ю. СТОЛБОВ, Е.К. ГИТМАН. Система подготовки инженерных кадров в современной России: образовательные траектории и контроль качества. С. 5-15
    Р.Г. СТРОНГИН, Е.В. ЧУПРУНОВ. На пути к инновационному поясу университета: вопросы управления. С. 16-22
    С.В. КОРШУНОВ. Системе стандартизации образования в Российской Федерации - четверть века. С. 23-37
    Высшее образование: критический дискурс
    В.С. СЕНАШЕНКО. Уровни сопряжения системы высшего образования и сферы труда. С. 38-47
    М.А. ИВАНОВА. Болонский процесс и самостоятельность студентов: российская специфика. С. 48-58
    Журнал Высшее образование в России №3 2018 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 2 - 2018 г.

    Направления модернизации высшего образования
    А.И. РУДСКОЙ, А.И. БОРОВКОВ, П.И. РОМАНОВ, О.В. КОЛОСОВА. Общепрофессиональные компетенции современного российского инженера. С. 5-18
    В.Б. НИКИШИНА, А.А. КУЗНЕЦОВА, О.Ф. ПРИРОДОВА. Компетентностная модель повышения квалификации преподавателя медицинского вуза. С. 19-27
    Синергия -2017
    В.В. КОНДРАТЬЕВ. Инженерная педагогика как основа системы подготовки преподавателей технических университетов. С. 29-38
    V.S. SHEINBAUM, O.V. BUDZINSKAYA. Integration of Education, Science and Business: Current Institutional Solutions. С. 39-46
    Ф.Т. ШАГЕЕВА, М.Ф. ГАЛИХАНОВ, Г.Р. СТРЕКАЛОВА. Развитие предпринимательских компетенций будущего инженера как фактор успешной профессиональной карьеры. С. 47-55
    Н.Н. ГАЗИЗОВА, Г.А. НИКОНОВА, Н.В. НИКОНОВА. Учебно-методический комплект по математике для студентов технологического университета. С. 56-61
    Журнал Высшее образование в России №2 2018 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 1 - 2018 г.

    Направления модернизации образования
    Л.С. ГРЕБНЕВ. Нынешний раунд Болонского процесса: Россия и не только… (по работам В.И. Байденко и Н.А. Селезневой). С. 5-18
    С.А. ИВАНОВ, Э.Н. СОКОЛ-НОМОКОНОВ. Феномен опорных университетов региональной экономики в современной России. С. 19-30
    В.А. ПРОХОРОВ. Профессиональный стандарт и ФГОС бакалавриата. С. 31-36
    Инженерная педагогика
    A.N. SOLOVYEV, V.M. PRIKHODKO, T.Yu. POLYAKOVA, Z.S. SAZONOVA. Russian Engineering Teachers as an Important Part of IGIP. С. 38-45 M.G. MININ, O.I. SHAYKINA. "Flipped Classroom" Method with BYOD-Technology Application as a Tool to Develop Communicative Skills in Teaching Foreign Languages. С. 46-53
    Журнал Высшее образование в России №1 2018 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ

    № 12 - 2017 г.

    Направления модернизации образования
    Е.В. КАРАВАЕВА. Квалификации высшего образования и профессиональные квалификации: "сопряжение с напряжением". С. 5-12.
    В.С. СЕНАШЕНКО, Н.А. ПЫХТИНА. Преемственность бакалавриата и магистратуры: некоторые ключевые проблемы. С. 13-25.
    С.Ю. НАУМОВ, Л.В. КОНСТАНТИНОВА. Привлечение представителей бизнеса к образовательной деятельности в вузе: проблемы и решения. С. 26-34.
    Социология образования
    О.И. КРУШЕЛЬНИЦКАЯ, М.В. ПОЛЕВАЯ. Зависимость мотивации первокурсников от направления подготовки. С. 35-45.
    О.А. ДОЩАННИКОВА, Ю.Н. ФИЛИППОВ, Е.С. БОГОМОЛОВА, А.Л. ХЛАПОВ. К вопросу о совершенствовании механизмов целевой подготовки студентов медицинского вуза. С. 46-53.
    Журнал Высшее образование в России №12 2017 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 11 - 2017 г.

    Направления модернизации образования
    А.А. ШЕХОНИН, В.А. ТАРЛЫКОВ, А.О. ВОЗНЕСЕНСКАЯ, А.В. БАХОЛДИН. Гармонизация квалификаций в системе высшего образования и в сфере труда. С. 5-11
    С.М. КОСЕНОК. Реализация политики регионализации образования в деятельности университета. С. 12-19
    Б.А. САЗОНОВ. Классификация профессиональных образовательных программ: проблемы и возможные решения. С. 20-30
    Проект "СИНЕРГИЯ - 2017"
    С.В. ЮШКО, В.Г. ИВАНОВ, В.В. КОНДРАТЬЕВ. Концепции инженерного образования в КНИТУ для нефтегазохимического комплекса России - путь к университету нового типа. С. 33-42
    И.Р. АГАМИРЗЯН, Е.А. КРУК, В.Б. ПРОХОРОВА. Некоторые подходы к современному инженерному образованию. С. 43-48
    Ph.A. SANGER. Development of Technologies and Innovations in a Modern University: International Multi-Disciplinary Student Teams Solving Real Problems for Industry. С. 49-53
    Журнал Высшее образование в России №11 2017 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 10 - 2017 г.

    Направления модернизации образования
    Р.Г. СТРОНГИН. Управление вузом в новых условиях. С. 5-12
    Г.Н. МОТОВА. Эволюция системы аккредитации в сфере высшего образования России. С. 13-25
    Н.В. ПОПОВА. Ключевые темы актуальной образовательной политики и практики. С. 26-38
    Высшее образование: критический дискурс
    А.С. РОБОТОВА. Педагогический оптимист или педагогический пессимист: кто я? С. 39-46
    А.А. ПОЛОННИКОВ. "Семиологический поворот" в педагогических науках. С. 47-57
    А.С. РОБОТОВА. Ещё один поворот … (Ответ А.А. Полонникову). С. 58-63
    Журнал Высшее образование в России №10 2017 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ

    Если по каким-либо причинам невозможно скачать файлы с этого сайта, Вы можете скачать архивы с дополнительного сайта журнала
    "ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ" файловый архив - http://vovr.su
    .: Партнеры :.

    [ © Copyright 2018 журнал .:ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ:. - При использовании материалов ссылка на Высшее Образование В России обязательна ]
    | Рейтинг@Mail.ru Газета Вузвестник Курьер российской академической науки и высшей школы - электронный журнал |