Высшее образование в России - научно-педагогический журнал
ISSN 0869-3617 (Print), ISSN 2072-0459 (Online) Facebook рус|eng
О журнале | Файловый архив | Контакты,ссылки
.: Меню :.

Высшее образование в России - научно-педагогический журнал
  • Главная страница
  • О журнале
  • Публикационная этика
  • Порядок рассмотрения статей
  • Процедура рецензирования
  • Редколлегия и международный совет
  • Редакция
  • Контакты
  • К нашим читателям
  • Сведения для авторов
  • Подписка
  • Объявления
  • Журналу 20 лет
  • Видеоматериалы
  • Фотогалерея
  • Карта сайта
  • .: Содержание номеров :.
  • Содержание за 2020 г.
  • Содержание за 2019 г.
  • Содержание за 2018 г.
  • Содержание за 2017 г.
  • Содержание за 2016 г.
  • Содержание за 2015 г.
  • Содержание за 2014 г.
  • Содержание за 2013 г.
  • Содержание за 2012 г.
  • Содержание за 2011 г.
  • Содержание за 2010 г.
  • Содержание за 2009 г.
  • Содержание за 2008 г.
  • Содержание за 2007 г.
  • Содержание за 2006 г.
  • .: Файловый архив :.
    Файловый архив
  • Архив номеров 2018 г.
  • Архив номеров 2017 г.
  • Архив номеров 2016 г.
  • Архив номеров 2015 г.
  • Архив номеров 2014 г.
  • Архив номеров 2013 г.
  • Архив номеров 2012 г.
  • Архив номеров 2011 г.
  • Архив номеров 2010 г.
  • Архив номеров 2009 г.
  • Архив номеров 2008 г.
  • Архив номеров 2007 г.
  • Архив номеров 2006 г.
  • Архив номеров 2005 г.
  • Архив номеров 2000-2004 гг.
  • Архив номеров 1993-1999 гг.
  • Указатели статей
  • Болонский процесс
  • ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
  • Материалы круглых столов
  • Университет: вчера и сегодня
  • .: Индексация журнала в БД :.






    .: Совместные проекты :.
  • Международная научная школа
  • Конференция - Образование и общество
  • e - Library. РИНЦ
  • IX Всероссийская конференция по ДПО
  • Х Всероссийская конференция по ДПО
  • Международный симпозиум IGIP
  • Education Online
  • Ассоциация технических университетов
  • Академическое письмо
  • Современный преподаватель
  • .: Статьи :.
    Статьи на сайте
  • В.М. КАРЕЛИН, Н.И. КУЗНЕЦОВА, И.Н. ГРИФЦОВА. "Философия" как учебный курс: смена концепта
  • А.А. ПОЛОННИКОВ. "Семиологический поворот" в педагогических науках Высшее образование в России.
  • А.С. РОБОТОВА. Педагогический оптимист или педагогический пессимист: кто я?
  • В.Г. ИВАНОВ, З.С. САЗОНОВА, М.Б. САПУНОВ. Инженерная педагогика: попытка типологии
  • А.А. ПОЛОННИКОВ. Современная образовательная ситуация: подходы к описанию и дискурсивная ответственность
  • Н.Г. ПОПОВА, Е.В. БИРИЧЕВА. Подготовка молодых учёных в аспирантуре: поиск единого ориентира.
  • В.А. БОЛОТОВ, Г.Н. МОТОВА, В.Г. НАВОДНОВ, О.Е. РЫЖАКОВА. О новом концептуальном подходе к выбору лучших образовательных программ
  • В.И. БЛИНОВ, Е.Ю. ЕСЕНИНА, О.Ф. КЛИНК, Е.А. РЫКОВА, А.А. ФАКТОРОВИЧ. Профессиональные стандарты как инструмент формирования и реализации кадровой политики образовательной организации
  • С.А. ПИЛИПЕНКО, А.А. ЖИДКОВ, Е.В. КАРАВАЕВА, А.В. СЕРОВА. Сопряжение ФГОС и профессиональных стандартов: выявленные проблемы, возможные подходы, рекомендации по актуализации
  • .: Полезные ссылки :.
    Образовательные ресурсы
    Содружество научных журналов
    Организации-партнеры
    Вузы-партнеры
    Наш каталог
    Разное
    Партнеры
    .: Ссылки :.

    АУКЦИОН ДОМЕНОВ РЕГ.РУ






    .: Содержание номеров журнала за 2021 - 2020 г. г. :.
    [<<<][2021 - 2020 г. |2020 г. |2019 г. |2018 г. |2017 г. |2016 г. |2015 г. |2014 г. |2013 г. |2012 г. |2011 г. |2010 г. |2009 г. |2008 г. |2007 г. |2006 г. ][>>>]


    Уважаемые посетители! Заработал новый сайт журнала на платформе Elpub (http://vovr.elpub.ru/jour). Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы перейти на страницу новой версии сайта.


    В октябре 2018 г. международный совет CSAB принял решение о включении журнала «Высшее образование в России» в наукометрическую базу Scopus.

    Журнал «Высшее образование в России» входит в Перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук (2015).

    Дорогие читатели, не забудьте подписаться на наш журнал!

    Уважаемые авторы! Обращаем Ваше внимание на то, что редакция принимает к рассмотрению статьи, удовлетворяющие указанным на сайте требованиям к публикации. Пожалуйста, внимательно ознакомьтесь с разделом «Сведения для авторов».

    № 5 - 2021 г.

    Направления модернизации высшего образования
    А.В. ЗАМЯТИН, А.И. ЧУЧАЛИН. Развитие кадрового потенциала российских вузов в области математики, информатики и цифровых технологий для подготовки профессионалов IT-индустрии. С. 9-20
    П.В. СЫСОЕВ. Подготовка педагогических кадров для реализации предметно-языкового интегрированного обучения в вузе. С. 21-31
    Н.Д. ЛЫСАКОВ, Е.Н. ЛЫСАКОВА. Актуальные проблемы педагогики и повышение квалификации преподавателей. С. 32-43
    Педагогика высшей школы
    В.И. БЛИНОВ, Е.Ю. ЕСЕНИНА, И.С. СЕРГЕЕВ. Модели смешанного обучения: организационно-дидактическая типология. С. 44-64
    M.A. RAFSANJANI, E.H. ANDRIANSYAH, A.E. PRABOWO, N. LAILY. Determinants of Innovative Teaching among the Indonesian Lecturers. С. 65-74
    В.А. СТАРОДУБЦЕВ. Практико-центрированное обучение в высшей школе. С. 75-87
    Журнал Высшее образование в России №5 2021 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 4 - 2021 г.

    Направления модернизации высшего образования
    А.О. АВЕРЬЯНОВ, В.А. ГУРТОВ, Д.Н. СЕМЕНОВ, В.И. КРУГЛОВ. Развитие экспорта российского образования: ориентация на потребность национальных рынков труда. С. 9-21
    Д.Г. САНДЛЕР, В.А. КОКШАРОВ, В.В. КРУЖАЕВ, А.П. БАГИРОВА. Приоритеты в современной организации университетской науки в свете теории принципала-агента. С. 22-35
    Философия науки и образования
    И.Т. КАСАВИН. Амбивалентность этики науки непреодолима. С. 36-48
    А.Д. КОРОЛЬ. Потенциал молчания в обучении: методологические и дидактические предпосылки. С. 49-61
    Журнал Высшее образование в России №4 2021 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 3 - 2021 г.

    Направления модернизации высшего образования
    В.А. БОЛОТОВ, Г.Н. МОТОВА, В.Г. НАВОДНОВ. Глобальный агрегированный рейтинг вузов: российский след. С. 9-25
    Ю.Б. РУБИН, Э.Ю. СОБОЛЕВА. Независимость оценки качества высшего образования: критерии, принципы, реалии. С. 26-42
    Высшее образование: критический дискурс
    M.A. TCHOSHANOV. Learning Sciences Perspective on Engineering of Distance Learning. Part 2. С. 43-58
    М.А. ГОЛОВЧИН. Институциональные ловушки цифровизации российского высшего образования. C. 59-75
    Журнал Высшее образование в России №3 2021 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 2 - 2021 г.

    Направления модернизации высшего образования
    А.И. ЧУЧАЛИН. Адаптация The Core CDIO Standards 3.0 к высшему STEM-образованию. С. 9-21
    В.В. ВИХМАН, М.В. РОММ. «Цифровые двойники» в образовании: реальность и перспективы. С. 22-32
    Высшее образование: критический дискурс
    M.A. TCHOSHANOV. Learning Sciences Perspectives on Engineering of Distance Learning. Part 1. С. 33-49
    O.A. DONSKIKH. Dystrophy of the Sense of Incomprehension and its Consequences. С. 55-60
    М.А. ЛУКАШЕНКО. Селф-менеджмент студента как основа результативности е-Learning. С. 61-70
    Журнал Высшее образование в России №2 2021 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 1 - 2021 г.

    Социология высшего образования
    Е.В. БИРИЧЕВА, З.А. ФАТТАХОВА. Эффективность взаимодействия научного руководителя и аспиранта в вузе и в академии наук. С. 9-22
    С.В. ЛОБОВА, Е.В. ПОНЬКИНА. Онлайн-курсы: принять нельзя игнорировать. С. 23-35
    Е.А. ОПФЕР. Трансформации российской магистратуры. С. 36-48
    Инженерная педагогика
    А.Н. СОЛОВЬЕВ, В.М. ПРИХОДЬКО, Л.Г. ПЕТРОВА, Е.И. МАКАРЕНКО. Новый учебный план IGIP для повышения квалификации преподавателей инженерных вузов. С. 49-59
    Д.П. ДАНИЛАЕВ, Н.Н. МАЛИВАНОВ. Кадровое обеспечение системы технологического образования молодёжи: проблемы и пути решения. С. 60-72
    М.М. БАЖУТИНА. Мультимедийный тезаурус: опыт разработки и перспективы использования в инженерном образовании. С. 73-86
    Журнал Высшее образование в России №1 2021 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ

    № 12 - 2020 г.

    Актуальная тема
    В.Г. МАРТЫНОВ, В.Н. КОШЕЛЕВ, А.В. ДУШИН. Современный вызов для нефтегазового образования. С. 9-20
    А.В. ДОЖДИКОВ. Онлайн-обучение как e-Learning: качество и результаты (критический анализ). С. 21-32
    Социология высшего образования
    Н.Г. ЧЕВТАЕВА, А.С. НИКИТИНА, А.В. ВИШНЕВСКАЯ. Культура коммуникации преподавателя и студента как матрица soft skills выпускника. С. 33-44
    М.В. БОГУСЛАВСКИЙ, Н.С. ЛАДЫЖЕЦ, Е.В. НЕБОРСКИЙ, О.В. САННИКОВА. Роль и место регионального университета в системе подготовки кадров в оценках работодателей. С. 45-56
    Журнал Высшее образование в России №12 2020 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 11 - 2020 г.

    Направления модернизации высшего образования
    М.В. ДЕМИН, Н.Н. ШУШАРИНА. Модель повышения эффективности деятельности административно-управленческого персонала федерального университета. C. 9-20
    Д.А. ЕНДОВИЦКИЙ, Ю.А. БУБНОВ, К.М. ГАЙДАР. Современное состояние автономии российских университетов (взгляд со стороны ректорского корпуса). C. 21-32
    Социология высшего образования
    Г.Е. ЗБОРОВСКИЙ, П.А. АМБАРОВА. Становление и развитие зарубежной социологии высшего образования. C. 33-50
    А.О. ГРУДЗИНСКИЙ, И.В. ГУСЬКОВА, Н.Е. СЕРЕБРОВСКАЯ, В.В. МАРИКО. О магистерской программе "Управление креативным персоналом": методологические основания. C. 51-62
    Журнал Высшее образование в России №11 2020 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 10 - 2020 г.

    Направления модернизации высшего образования
    Е.А. ТЕРЕНТЬЕВ, Б.И. БЕДНЫЙ. Проблемы и перспективы развития российской аспирантуры: взгляд региональных университетов. С. 9-28
    А.В. БЕРЕСТОВ, А.И. ГУСЕВА, В.М. КАЛАШНИК, В.И. КАМИНСКИЙ, С.В. КИРЕЕВ, С.М. САДЧИКОВ. Вклад в Проект 5-100 национальных исследовательских и федеральных университетов. С. 30-45
    Высшее образование: критический дискурс
    K.A. MELEZHIK, A.D. PETRENKO, D.M. KHRABSKOVA. Reflective Hyperconnectivity of Social Networks Virtual Space as a Factor in the Design of Distant Learning Environment. С. 46-55
    О.А. ДОНСКИХ. Новая нормальность? С. 56-64
    О.В. МИХАЙЛОВ, Я.В. ДЕНИСОВА. Дистанционное обучение в российских университетах: "шаг вперед, два шага назад"? С. 65-76
    Журнал Высшее образование в России №10 2020 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 8-9 - 2020 г.

    Направления модернизации высшего образования
    А.В. БЕРЕСТОВ, А.И. ГУСЕВА, В.М. КАЛАШНИК, В.И. КАМИНСКИЙ, С.В. КИРЕЕВ, С.М. САДЧИКОВ. Опорные университеты - потенциал развития регионов и отраслей. C. 9-25
    О.В. ВОРОБЬЕВА, Е.М. ИВАННИКОВА, В.В. МАЛАНДИН, Д.С. СЕКИРИНСКИЙ, Е.В. КАРАВАЕВА, А.И. СУЛЕЙМАНОВА, И.Г. ТЕЛЕШОВА. Лидерство и управление в научно-технологической сфере: модель компетенций. C. 26-38
    Высшее образование: критический дискурс
    A. CROWLEY-VIGNEAU, A.A. BAIKOV, Ye. KALYUZHNOVA. Implementation of International Norms in Russia: The Case of Higher Education. C. 39-54
    М.А. КАШИНА. Негативные последствия реформирования российской аспирантуры: анализ и пути минимизации. C. 55-70
    М.А. БАБАЕВА, Е.Б. ГОЛУБЕВ. "Талгенизм" в эпоху цифровизации: отечественная история cMOOC. C. 71-84
    Журнал Высшее образование в России №8-9 2020 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 7 - 2020 г.

    Инженерная педагогика
    А.И. ЧУЧАЛИН. Оценка компонентов учебных планов инженерных программ на соответствие рекомендациям CDIO-FCDI-FFCD Standards. C. 9-21
    Е.А. БЕЛЯУСКЕНЕ, О.Н. ИМАС, С.В. КРИВЯКОВ, Е.В. ЦАРЕВА. Математика для инженеров: поиск оптимального сочетания интерактивных и традиционных методов. C. 22-31
    Н.В. ПОПОВА, Н.И. АЛМАЗОВА, Т.Г. ЕВТУШЕНКО, О.В. ЗИНОВЬЕВА. Опыт внутривузовского сотрудничества в процессе создания профессионально-ориентированных учебников по иностранному языку. C. 32-42
    Социология образования
    М.В. ПЕВНАЯ, Е.А. ШУКЛИНА, А.Н. ТАРАСОВА, Л.А. АСОЯН. Социальное участие студенчества России и Армении в социокультурном развитии городов. C. 43-55
    И.О. ЛЕУШИН, И.В. ЛЕУШИНА. Кастомизация выпускника вуза: иллюзия или требование времени? C. 56-63
    О.С. ДЕЙНЕКА, Л.Н. ДУХАНИНА, Д.В. КРЫЛОВА, А.А. МАКСИМЕНКО. Представления о коррупции в системе высшего образования у выпускников ведущих российских вузов. C. 64-74
    Д.Ю. ИВАНОВ, П.А. ДМИТРИЕВ. Исследование динамики некоторых показателей рынка "платных" научных публикаций. C. 75-79
    Журнал Высшее образование в России №7 2020 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ
    № 6 - 2020 г.

    Направления модернизации высшего образования
    Г.Н. МОТОВА. Охранники или проводники? Новые требования для аккредитационных агентств по обеспечению качества образования. C. 9-21
    А.В. БЕРЕСТОВ, А.И. ГУСЕВА, В.М. КАЛАШНИК, В.И. КАМИНСКИЙ, С.В. КИРЕЕВ, С.М. САДЧИКОВ. Проект "национальный исследовательский университет" - драйвер российского высшего образования. C. 22-34
    Высшее образование: критический дискурс
    Б.А. САЗОНОВ. Организация образовательного процесса: возможности индивидуализации обучения. C. 35-50
    С.К. БЕКОВА, Е.А. ТЕРЕНТЬЕВ. Аспирантское образование: международный опыт и возможности его применения в России. C. 51-64
    Журнал Высшее образование в России №6 2020 г. НАЖМИТЕ ДЛЯ УВЕЛИЧЕНИЯ

    Если по каким-либо причинам невозможно скачать файлы с этого сайта, Вы можете скачать архивы с дополнительного сайта журнала
    "ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ" файловый архив - http://vovr.su
    .: Партнеры :.

    [ © Copyright 2021 журнал .:ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ:. - При использовании материалов ссылка на Высшее Образование В России обязательна ]
    | Рейтинг@Mail.ru Газета Вузвестник Курьер российской академической науки и высшей школы - электронный журнал |